بناء استراتيجية تدريس مقترحة وفق نظرية التعلم التحويلي مدعمة بالذكاء الاصطناعي
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الحالي الى بناء استراتيجية تدريس مقترحة وفق نظرية التعلم التحويلي مدعمة بالذكاء الاصطناعي ، استخدم الباحثان المنهج الوصفي في بناء مراحل استراتيجية التدريس المقترحة وفق نظرية التعلم التحويلي، فقد تم بناء الاستراتيجية اعتماداً على المبادئ الأساسية لنظرية التعلم التحويلي و المراحل الأساسية في تصميم استراتيجيات التدريس المقترحة واعتمد الباحثان على توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس كوسيلة تكنولوجية حديثة لتعزيز مخرجات العملية التعليمية ،كما قدم الباحثان بمجموعة من التوصيات والمقترحات
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##
تفاصيل المقالة
القسم
Articles
كيفية الاقتباس
بناء استراتيجية تدريس مقترحة وفق نظرية التعلم التحويلي مدعمة بالذكاء الاصطناعي. (2026). المجلة العراقية للبحوث الانسانية والاجتماعية والعلمية, 6(22), 910-929. https://ijhssr.ouc.edu.iq/index.php/ijhssr/article/view/94