مستوى جودة نظام EMIS عند مدرسي المرحلة الثانوية

الملخص

هدف البحث الحالي الى التعرف على:

مدى تحقق مستوى جودة نظام   EMISعند مدرسي المرحلة الثانوية بشكل عام.

مدى تحقق مستوى جودة نظام   EMISعند مدرسي المرحلة الثانوية وفق التخصص والجنس .

 يمثل مجتمع البحث الحالي المدرسين العاملين على نظام EMIS في المدارس الثانوية في مديرية تربية النجف الاشرف، أذ بلغ مجتمع البحث (582) مدرس ومدرسة أذ تم اختيار العينة عشوائيا بأسلوب العينة العشوائية الطبقية من مجتمع البحث الاصلي، حيث بلغ حجم العينة (130) مدرس ومدرسة في مديرية تربية النجف الاشرف، بواقع (65) مدرس و(65) مدرسة. ولتحقيق الهدف الأول  طبق مقياس جودة نظام EMIS على أفراد العينة، وأشارت النتائج إلى أن متوسط درجات افراد العينة على المقياس بلغ (65.35) درجة، وبانحراف معياري مقداره (8.288) درجة، وبمقارنة هذا المتوسط مع المتوسط الحسابي للمجتمع (الفرضي) للمقياس البالغ (52) درجة، ويلاحظ أن المتوسط الحسابي للعينة اعلى من المتوسط الفرضي، وعند اختبار الفروق بين المتوسطين باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة، ودرجة الحرية (129) تبين انه دال معنويا عند مستوى دلالة (0.05) ولصالح متوسط العينة اما للتحقق من الهدف الثاني تم حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية للجنس (ذكور، ناث)، وللتخصص (علمي، أنساني)، تبين وجود فروق بين المتوسطات والانحرافات على وفق متغيرات الجنس والتخصص ، أذ أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التخصص في مستوى جودة نظام  EMIS ، إذ كانت القیمه الفائیة المحسوبة لمتغير الجنس والتخصص والتفاعل بين المتغيرين اصغر من القیمه الجدولية البالغة (3.92) عند مستوى دلالة (0.05) وبدرجتي حرية (1،126،129). وبتالي وبعد تطبيق أداة البحث واستعمال الوسائل الاحصائية الملائمة، على وفق برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، تم التوصل إلى النتائج الآتية:

• تحقق مستوى جودة نظام  EMISعند مدرسي المرحلة الثانوية بشكل عام

عدم تحقق مستوى جودة نظام   EMISعند مدرسي المرحلة الثانوية وفق التخصص والجنس