(برنامج ارشادي جمعي ( مقترح ) لتحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الاعدادية )

الملخص

استهدف البحث الى بناء برنامج ارشادي جمعي مقترح لتدريب طلبة المرحلة الاعدادية   على مهارة المذاكرة من أجل تحسين تحصيلهم الدراسي  ,  وقد سعى هذا البحث الى التعرف على الاجابة عن السؤال التالي : ما مكونات البرنامج الارشادي الجمعي المقترح والقائم على التدريب على مهارة المذاكرة والذي قد يساهم الى ما تم تطبيقه في تحسين التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الاعدادية .  يتكون مجتمع البحث الذي تم بناء هذا البرنامج الارشادي لاجله من طلبة المرحلة الاعدادية  وتم تصميم هذا البرنامج الارشادي الجمعي المقترح باالاعتماد الى الأدب النظري في هذا المجال باالاضافة الى دراسات سابقة هدفت الى تحسين التحصيل الدراسي للطلبة  عن طريق التدريب على مهارة المذاكرة . تالف هذا البرنامج من ( 15) جلسة ارشادية تتراوح مدتها الزمنية المقترحة من (60) دقيقة الى (90) دقيقة , وهدفت الجلسة الاولى الى التعارف وبناء العلاقة الارشادية اما الجلسة الثانية الى تعرف الطلبة بمفهوم تحسين  التحصيل الدراسي  اما الجلسة الثالثة الى ما قبل الاخيرة هدفت للتدريب الطلبة على مهارة المذاكرة وتنظيم الوقت وتركيز الانتباه اثناء المحاضرة وتسجيل الملاحظات أثناء المحاضرة والتذكر والنسيان وكيفية مراجعة المقررات الدراسية وكيفية الاستعداد للامتحان والتعامل مع قلق الامتحان , كما أقترح الباحث العديد من الأساليب الارشادية المناسبة لتحقيق أهداف هذا البرنامج الارشادي المقترح والذي قد تمثل بما ياتي ( الحوار- المناقشة – النمذجة – التعليم التعاوني – العصف الذهني – التغذية الراجعة – ادارة الطوارى – الواجبات البيتية – التعليمات – قراءة صامته – الاسترخاء ) . يوصي الباحث بتطبيق البرنامج الارشادي الجمعي المقترح على جميع الطلبة في المرحلة الاعدادية  وذلك من قبل مراكز الارشاد النفسي والاكاديمي .