العودة إلى تفاصيل المؤلَّف فاعلية استراتيجية مقترحة (إعادة بناء المعرفة) في مهارات القرن الحادي والعشرين في مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الرابع العلمي تنزيل تنزيل بصيغة PDF

Iraqi Journal of Humanitarian, Social and Scientific Research

Osol Alelem University College – Iraq

Peer-reviewed, open-access scholarly journal publishing high-quality research in humanities and social sciences.

Open Access Peer Reviewed Crossref DOI CC BY 4.0

Editorial Office

Osol Alelem University College, Baghdad, Iraq

ijhssr@ouc.edu.iq

ijhssr.ouc.edu.iq

☎ +964 XXX XXX XXXX

Indexing & Publishing

Google ScholarCrossrefORCIDDOAJ
ISSN (Online): 2790-1254 | ISSN (Print): 2710-0952